„Unterrichtet nicht den Menschen. Unterrichtet das Tier!“ (Die Neurobiologie)

Zwei Hauptstrategien bilden das Fundament von Fraktalem-Lernen, das derzeit im Schulfach Mathematik Anwendung findet:

• Möglichst viele Varianten ein und desselben Prinzips werden nebeneinander gestellt. Das Gehirn kann vergleichen und Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede erkennen.  Die Inhalte erklären sich jetzt gewissermaßen selbst. Wichtigkeit, Schönheit und abstrakte Inhalte fügen sich zu einer Einheit.
• Das Tier (das Unbewusste) darf vorauslaufen.

Soviel ist sicher:

Die Schüler sind glücklich.
Frage ist nur: Haben die Erwachsenen Geduld!

Und wie schon beim ersten kleinen Film gilt: Langsamkeit kurzweilig darzustellen wäre ein innerer Widerspruch: