Je mehr das Gehirn nach eigener Façon lernen darf, desto effektiver ist Unterricht.
Hier eine wortlose „Erklärung“, wie sich Fraktales Lernen von einer induktiven Bottom-up Pädagogik unterscheidet. Und sollten Sie nach den ersten Sekunden versucht sein, zu sagen: „Warum geht das nicht schneller?“, dann versetzen Sie sich in die Lage der Schüler. Diese sitzen in einem ähnlichen Film. Er dauert 9-13 Jahre. Und keine Angst: wenn das Unbewusste mitmachen darf, geht (auch in der Schule) alles deutlich schneller:
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Arr.& Klavier: Corinna Söller, Bach-Fuge cmoll